1. Ameen, Z. A., Salih, H. F. M., Alajlan, A. I., Mohammed, R. A., & Asaad, B. A. (2025). Enhanced MCDM based on the TOPSIS technique and aggregation operators under the bipolar pqr-spherical fuzzy environment: An application in firm supplier selection. Applied Sciences, 15(7), 3597.
2. Mohammed, R. A. (2025). Bipolar soft minimal structures. European Journal of Pure and Applied Mathematics, 18(2), 5928.
3. Salman, S. M. H., Mohammed, S. A., & Mohammed, R. A. (2025). Analytic and numerical approaches for solving nonlinear Painleve' equations I and II. European Journal of Pure and Applied Mathematics, 18(3), 6215.
4. Abdulkareem, H. D., Mohammed, R. A., & Ameen, Z. A. (2024). Connectedness of soft r-topological spaces. New Mathematics and Natural Computation, 20(1), 27–43.
5. Ameen, Z. A., Mohammed, R. A., Al-shami, T. M., & Asaad, B. A. (2024). Novel fuzzy topologies formed by fuzzy primal frameworks. Journal of Intelligent & Fuzzy Systems, 48(1, Suppl.), 131–140.
6. Saleh, H. Y., Asaad, B. A., & Mohammed, R. A. (2024). Novel classes of bipolar soft generalized topological structures: Compactness and homeomorphisms. Fuzzy Information and Engineering, 16(1), 49–73.
7. Saleh, H. Y., Salih, A. A., Asaad, B. A., & Mohammed, R. A. (2024). Binary bipolar soft points and topology on binary bipolar soft sets with their symmetric properties. Symmetry, 16(1), 23.
8. اقدل، رحمة احمد، عبد الله، عبد الرزاق ياسين، و رمضان عابد. (2024). فاعلية توظيف استراتيجيات العبء المعرفي في تحصيل طلبة قسم الرياضيات لمادة التبولوجي. مجلة التربية للعلوم الإنسانية، 4(13)، 321–350.
9. حسن، فيان، عبد الله، عبد الرزاق ياسين، ومحمد، رمضان عابد. (2023). فاعلية برنامج تدريبي يستند على نظرية معالجة المعلومات لإكساب طلبة قسم الرياضيات مهارات الإتصال. مجلة التربية للعلوم الإنسانية، 3(12)، 39–70.
10. Ameen, Z. A., Mohammed, R. A., Al-shami, T. M., & Asaad, B. A. (2023). Novel fuzzy topologies from old through fuzzy primals. arXiv preprint arXiv:2308.06637.
11. Musa, S. Y., Mohammed, R. A., & Asaad, B. A. (2023). N-hypersoft sets: An innovative extension of hypersoft sets and their applications. Symmetry, 15(9), 1792.
12. Afdel, A. R. A., Yassin, A. R., & Mohammed, R. A. (2022). The effectiveness of planning organizations in developing reflective thinking among mathematics department students. Journal of Basic Sciences, 7(11), 195–226.
13. Hassan, M. V., Yassin, A. A. R., & Mohammed, R. A. (2022a). The effectiveness of a training program based on information processing theory for the students of the department of mathematics to obtain communication skills. Journal of Education for Humanities, 3(12), 39–70.
14. Hassan, M. V., Yassin, A. A. R., & Mohammed, R. A. (2022b). The effectiveness of a training program based on information processing theory in developing mental motivation among mathematics department students. Journal of Basic Sciences, 7(11), 255–288.
15. Mohammed, R. A., Rasheed, G. H., & Khalaf, A. B. (2022). Soft α-I-open sets and some of their properties. Journal of Mathematics and Computer Science, 28(3), 306–315.
16. Saleh, H. Y., Asaad, B. A., & Mohammed, R. A. (2022a). Bipolar soft generalized topological structures and their application in decision making. European Journal of Pure and Applied Mathematics, 15(2), 646–671.
17. Saleh, H. Y., Asaad, B. A., & Mohammed, R. A. (2022b). Bipolar soft limit points in bipolar soft generalized topological spaces. Mathematics and Statistics, 10(6), 1264–1274.
18. Mohammed, R. A., Vani, S. V., & Arasi, K. B. D. (2021). Contributions to the study of soft closedness in soft topological spaces. Journal of Xi’an Shiyou University, Natural Science Edition, 17(4), 136–142.
19. Ameen, Z. A., Asaad, B. A., & Mohammed, R. A. (2019). On superclasses of δ-open sets in topological spaces. International Journal of Applied Mathematics, 32(2), 259–278.
20. Mohammed, R. A., & Amen, R. S. (2019). Soft ξ-open sets in soft topological spaces. Science Journal of University of Zakho, 7(3), 108–119.
21. Mohammed, R. A., & Sayed, O. R. (2019). Soft J s-spaces and strong soft J s-spaces. 2019 International Conference on Advanced Science and Engineering (ICOASE), 241–246.
22. Mohammed, R. A., Sayed, O. R., & Eliow, A. (2019). Some properties of soft delta-topology. Academic Journal of Nawroz University, 8(4), 352–361.
23. Muhammed, R. A. (2018). On soft topological spaces with some applications [Doctoral dissertation, University of Duhok].
24. Mohammed, R. A. (2018). On soft separation axioms in fuzzifying soft topological spaces. 2018 International Conference on Advanced Science and Engineering (ICOASE), 341–346.
25. Mohammed, R. A., Ismail, T. H., & Allam, A. A. (2018a). On fuzzifying soft topological spaces. International Journal of Pure and Applied Mathematics, 120(2), 149–170.
26. Mohammed, R. A., Ismail, T. H., & Allam, A. A. (2018b). On soft semi-open sets and soft semi-continuity in fuzzifying soft topological spaces. Eurasian Journal of Science and Engineering, 4(2), 158–177.
27. Allam, A., Ismail, T. H., & Muhammed, R. (2017). A new approach to soft belonging. Annals of Fuzzy Mathematics and Informatics, 13(1), 145–152.
28. Ibrahim, B. S., Mohammed, S. H., Mohammed, R. A., Hassan, M. H., & Helmy, Z. M. (2017a). Effect of inspiratory muscle training on cardiac parameters of exercise tolerance test in chronic heart failure patients. The Egyptian Society of Industrial Medicine.
29. Ibrahim, B. S., Mohammed, S. H., Mohammed, R. A., Hassan, M. H., & Helmy, Z. M. (2017b). Ventilatory changes after inspiratory muscle training in chronic heart failure patients. The Egyptian Society of Industrial Medicine.
30. Mohammed, R. A., Ismail, T. H., & Allam, A. A. (2017). A comment on generalized αb-closed sets. Journal of the Egyptian Mathematical Society, 25(1), 57–58.
31. Mohammed, R. A., Salih, A. M., Mirza, M. A., Ismail, T. H., & Allam, A. A. (2017). Prognosis of liver disorders in DNA positive HBV patients based on fuzzy soft sets. Science Journal of University of Zakho, 5(1), 112–119.
32. Mohammed, R. A., Ismail, T. H., & Allam, A. A. (2016). On soft gαb-continuous functions in soft topological spaces. Assiut Univ. J. of Mathematics and Computer Science, 44(2), 13–29.
33. Mohammed, R. A., Ismail, T. H., Allam, A. A., & Abd Elbaset, M. A. (2016). Prognosis of coronary artery disease depending on soft sets. Andamios, 12(27), 153–159.
34. Mohammed, R. A., Ismail, T. H., & Allam, A. A. (2015). On soft generalized αb-closed sets in soft topological spaces. General Mathematics Notes, 30(2), 54–73.
35. Ibrahim, H. Z., & Mohammed, R. A. (2013). Some properties of Pγ-open sets. International Journal of Pure and Applied Sciences and Technology, 14(1), 53–61.
36. Mohammed, R. A. (2012). Weakly sc-continuous functions. Journal of University of Duhok, 15(2), 51–59.
37. Ameen, Z. A., & Mohammed, R. A. (2011). Some new separation axioms. Journal of University of Duhok, 14(1), 1–6 (Reprinted in Special Issue: Territorial Planning and the Local Development, 156–159).

گرنگیپێدانێن من یێن ڤەکۆلینێ تۆپۆلۆجی، بیرکاریا پەیڕەوکری (تەتبیقی)، ڕێکێن وانەگۆتنا بیرکاریێ، و بڕیاردانێ ب خۆ ڤە دگرن. د تۆپۆلۆجیایێ دا، ئەز پتر گرنگیێ ددەمە خواندنا بونیاتێن سادە (مجرد) و ئەو تایبەتمەندیێن کو ب جێگیری دمینن د بن سایەیا گوهۆڕینێن بەردەوام دا. ئەڤ بنیاتێ تیۆری پشتەڤانیێ ل گرنگیپێدانا من د بیرکاریا پەیڕەوکری دا دکەت، کو تێدا ئەز تیشکێ دئێخمە سەر بکارئینانا نموونەیێن بیرکاری و ئامیرێن شیکاری بۆ تێگەهشتنا سیستەمێن جیهانا ڕاستەقینە.

ل پاڵ ڤان بواران، ئەز یا پابەندم ب باشترکرنا فێرکرنا بیرکاریێ. ئەز دویڤچوونا وان ڕێکێن وانەگۆتنی دکەم یێن کو هاریکاریا فێربوویان دکەن بۆ تێگەهشتنا هزریێن ئاڵۆز ب شێوەیەکێ کاراتر و گەشەپێدانا شارەزاییێن بهێزتر د چارەسەرکرنا کێشەیان دا. گرنگیپێدانا من ب پرۆسەیا بڕیاردانێ، پەیوەندیێ د ناڤبەرا بیرکاری و هزرا مرۆڤی دا چێدکەت ب بکارئینانا چارچۆڤەیێن بیرکاری بۆ ئاراستەکرنا بڕیاران د دەمێ نەدڵنیایێ (عدم اليقين) دا.

ئەڤ بوارە هەمی پێکڤە ئارمانجا من یا گشتگیر دیار دکەن: ئەو ژی گرێدانا تیۆریێ ب پراکتیکێ ڤە ب شێوەیەکێ کو تێگەهشتنا بیرکاری کویرتر بکەت و مفایێ وێ د پەروەردە و چارەسەرکرنا کێشەیێن ڕاستەقینە دا زێدەتر بکەت.

دەستپێکا کاروانێ من یێ ئەکادیمی ل زانکۆیا دهۆکێ ل سالا ٢٠٠٥ێ بوو، کو ئەرکێ وانەگۆتنی ل هەردوو کۆلیژێن پەروەردە و پەروەردا بنەرەت ب من هاتە سپارتن. قۆناغا دەستپێکێ یا کارێ من گرنگی ددا ب دابینکرنا تێگەهێن بنەرەتی بۆ قوتابیێن بەکالۆریۆسێ ل بەشێن فیزیک، کۆمپیوتەر، و بیرکاریێ ب ڕێکا پڕۆگرامێن بیرکاریا گشتی.

پاشان ئەزموونا من یا وانەگۆتنی بەرفرەهتر لێ هات و چەندین بابەتێن پسپۆری یێن پێشکەفتی ب خۆ ڤە گرتن، ژ وان ژی: کالکۆلەس (Calculus)، بیرکاریا پچڕپچڕ (Discrete Mathematics)، و تۆپۆلۆجی، ل پاڵ بابەتێن شیکاریا بیرکاری و هەڤکێشەیێن جوداکاری. ئەڤ فرەجۆرییە بوو ئەگەرێ گەشەپێدانا ئەزموونەکا کویر د پێشکێشکرنا تێگەهێن بیرکاری یێن سادە (مجرد) دا، ب تیشک خستنە سەر بونیاتنانا شارەزاییێن شیکاری و تێگەهشتنا کویر ل دەف قوتابیان.

کاروانێ من یێ کارکرنێ ب بەردەوامی و پابەندبوون ب پێشخستنا ڕێکارێن وانەگۆتنی و دیزاینکرنا پڕۆگرامێن کارا دهێتە نیاسین، ب مەرەما سادەکرنا هزریێن ئاڵۆز و هاندانا هزردانا ڕەخنەگرانە. دیدەڤانیا من یا پەروەردەیی ئارمانجا وێ بلندکرنا کواڵێتیا خواندنا زانکۆیێ یە و بەرهەڤکرنا دەرچوویانە کو بشێن زانینا بیرکاری وەک ئامیرەکێ سەرەکی د بوارێن خۆ یێن زانستی و پەیڕەوکری (تەتبیقی) دا بکاربینن، ئەڤ کاروانە ژی هەتا ئەڤرۆ یێ بەردەوامە.

چالاکیا من د سەرپەرشتیا ئەکادیمی دا دزڤڕیت بۆ سالا 2005ێ، کو ل وێرێ من دەست ب دویڤچوونا پڕۆژەیێن دەرچوونا قوتابیێن بەکالۆریۆسێ د بیرکاریا گشتی دا کر، و ئەڤ ئەزموونە هەتا نوکە یا بەردەوامە. د ڤان سالان دا، من پشکداری کرییە د ئاراستەکرنا قوتابیان دا بۆ هەلبژارتنا بابەتێن ڤەکۆلینێ یێن گونجای، و گەشەپێدانا شارەزاییێن وان د شیکاریا بیرکاری دا، و دارشتنا ئەنجامان ب شێوازەکێ زانستی یێ بهێز، کو ئەڤ چەندە کارتێکرنەکا دیار هەبوو د بلندکرنا کواڵێتیا پڕۆژەیێن دەرچوونێ و ب هێزکرنا شیانێن وان یێن ڤەکۆلینێ دا.

ژ دەستپێکا سالا 2018ێ ڤە، مەودایێ سەرپەرشتیا من بەرفرەهـ بوو دا کو قوتابیێن ماستەرێ ژی ب خۆ ڤە بگریت، ب تایبەتی د بوارێ تۆپۆلۆجی و ڕێکێن وانەگۆتنا بیرکاریێ دا. من د ڤی ئاستی دا تیشک خستییە سەر کویرکرنا تێگەهشتنا تیۆری ل دەف قوتابیان، و پشتەڤانیکرنا شیانێن وان بۆ بکارئینانا تێگەهێن پێشکەفتی د چارەسەرکرنا کێشەیێن ڤەکۆلینێ یێن ڕەسەن دا. هەروەسا من کار کرییە بۆ هاریکاریکردنا قوتابیان د پەسەندکرنا میتۆدۆلۆژیێن زانستی یێن هویر دا، و پابەندبوون ب پێوەرێن ڤەکۆلینا ئەکادیمی یا بهێز، ئەڤە ژی بوو ئەگەرێ ئامادەکرنا نامەیێن خودان بها یێن زانستی و میتۆدی.

ب ڕێکا ڤی کاروانێ درێژ، سەرپەرشتیا ئەکادیمی پشکەکا گرنگ ژ کارێ من پێکئینایە، چونکی دەلیڤە بۆ من ڕەخساند کو پشکدار بم د گەشەپێدانا شارەزاییێن ڤەکۆلەرێن نوو دا، و ئاڤاکرنا ژینگۆهەکا فێرکاری یا پشتەڤان کو پشکداریێ د بلندکرنا ئاستێ زانستی یێ قوتابیان دا دکەت د قۆناغێن وان یێن جودا دا.

سەرکردایەتیا ئەکادیمی

کاروانێ من یێ ئەکادیمی و کارگێڕی مۆدێلەکێ تێکهەلکرنێ یە د ناڤبەرا کارێ زانستی و خزمەتا زانکۆیێ دا. ئەڤ گەشتە ب دەستڤەئینانا برواناما ماستەرێ ل زانکۆیا دهۆک – کۆلیژا پەروەردە ل سالا ٢٠٠٥ێ دەستپێکر، پاشان من بەردەوامیا ب پێشڤەبرنا شارەزاییێن خۆ یێن زانستی و کارگێڕی دا ب رێکا وەرگرتنا چەندین بەرپرسایەتیێن ئەکادیمی و سەرکردایەتی د ناڤ زانکۆیێ دا.

د بوارێ کارگێڕی دا، من وەک رێڤەبەرێ تۆمارێ ل کۆلیژا پەروەردە ل سالا ٢٠٠٦ێ تا ٢٠٠٧ێ خزمەت کریە، کو د وێ قۆناغێ دا من پشکداری د رێکخستنا پرۆسەیێن ئەکادیمی و کارگێڕی یێن گرێدای کاروبارێن قوتابیان دا کریە. پاشان، من پۆستێ هاریکارێ راگرێ کۆلیژا زانست وەرگرت ل سالا ٢٠٠٧ێ تا ٢٠١٤ێ، کو تێدا من پشکداری د برێڤەبرنا کاروبارێن ئەکادیمی و کارگێڕی یێن کۆلیژێ و پشتەڤانیکردنا گەشەپێدانا وێ یا دەزگەهی دا کریە.

هەروەسا من رۆلەکێ کارا هەبوو د پشتراستکرنا کوالیتیا پرۆسەیا پەروەردەیی دا ب رێکا سەرۆکاتیکردنا لژنەیێن ئەزموونان ل کۆلیژا زانست و کۆلیژا پەروەردا بنەرەت بۆ ماوێ پتر ژ دەهـ سالان، کو ئەڤ چەندە بووە ئەگەرێ بلندکرنا دەسپاکییا ئەکادیمی و باشترکرنا میکانیزمێن هەلسەنگاندن و ئەزموونان. زێدەباری ڤێ چەندێ، من سەرۆکاتیا لژنەیا کرین و فرۆتنێ ل کۆلیژا زانست بۆ چەند خولان کریە، و من پشکداری د رێڤەبرنا ژێدەران دا کریە ل گۆره‌ى پرەنسیپێن یاسایی و کارگێڕی یێن پەسەندکری.

د چارچۆڤێ سەرکردایەتیا ئەکادیمی دا، ئەز وەک سەرۆکێ پشکا ماتماتیکێ ل کۆلیژا پەروەردا بنەرەت ل سالا ٢٠١٦ێ هاتمە دەستنیشانکرن و من تا سالا ٢٠٢٢ێ بەردەوام بووم، کو تێدا من کار ل سەر پێشڤەبرنا پرۆگرامێن خواندنێ و بلندکرنا ئاستێ زانستی یێ پشکێ کریە. د ڤێ قۆناغێ دا، من ب سەرکەفتییانە خواندنا دکتۆرایێ ل سالا ٢٠١٨ێ ب دوماهی ئینا، کو ئەڤ چەندە بووە پالپشتەک بۆ شارەزاییێن من یێن ڤەکۆلین و ئەکادیمی و پشکدار بوو د بەرفرەهکرنا کارێن من یێن زانستی دا.

ژ سالا ٢٠٢٢ێ و تا نوکە، ئەز وەک راگرێ کۆلیژا پەروەردا بنەرەت خزمەتێ دکەم، زێدەباری وەرگرتنا پۆستێ راگرێ کۆلیژا پەروەردە ب وەکالەت. د ڤان رۆلان دا، ئەز سەرکردایەتیا پلانێن ئەکادیمی و کارگێڕی دکەم، و کار دکەم بۆ بلندکرنا کوالیتیا خواندنا بلند، پشتەڤانیکردنا ڤەکۆلینێن زانستی و خزمەتکرنا جڤاکی.

ئەڤ ئەزموونێن کەڵەکەبووی، کو چەندین سالێن کارێ ئەکادیمی و کارگێڕی ڤە دگرن، رەنگدانەڤەیا پێگیریا منە ب پێشڤەبرنا دەزگەهێن خواندنا بلند، پشکداریکردن د ئامادەکرنا کادرهایێن زانستی، و چەسپاندنا پێوەرێن کوالیتی و نایابیێ د ناڤ ژینگه‌ها زانکۆیێ دا.

پشکداریکردن د کۆنفرانسان و کارلێکا ئەکادیمی دا

ل درێژاهیا کاروانێ خۆ یێ ئەکادیمی، من ب شێوەیەکێ کارا پشکداری د چەندین کۆنفرانسێن نشتیمانی و نێڤدەولەتی دا کریە، کو ئەڤ چەندە پێگیریا من نیشان ددەت بۆ پێشڤەبرنا ڤەکۆلینان د بوارێ ماتماتیکێ دا و بهێزکرنا هەماهەنگیا زانستی د ناڤبەرا پسپۆریێن جودا دا.

ل سالا ٢٠١٦ێ، من پشکداری د "کۆنفرانسێ ئێک-رۆژی یێ ماتماتیکا بکاربری" ل زانکۆیا ئەسیوت ل وەلاتێ میسر کر، کو تێدا گەشەپێدانێن نوکە و بکارئینانێن زانستێن ماتماتیکێ هاتنە پێشکێشکرن و گۆتوبێژکرن. ئەڤ چالاکییە دەلیڤەیەکا گرانبەها بوو بۆ ئالوگۆڕکرنا هزران دگەل ڤەکۆلەر و ئەکادیمیێن دەزگەهێن جودا.

ل سالا ٢٠١٧ێ، من پشکداری د دووەمین کۆنفرانسێ زانستی یێ نێڤدەولەتی یێ زانستێن ئەندازیاری ل زانکۆیا دهۆک کر، و من پشکداری د گۆتوبێژێن زانستی یێن جودا دا کر بۆ ب هێزکرنا تورێن ئەکادیمی د ناڤبەرا جڤاکێن ڤەکۆلینێ دا.

چالاکییێن من بەردەوام بوون ل سالا ٢٠١٨ێ ب رێکا پشکداریکردنێ د کۆنفرانسێ نێڤدەولەتی یێ زانستێن پێشکەفتی و ئەندازیاری (ICOASE 2018)، کو فۆرۆمەکێ نێڤدەولەتی یێ ناسیارە و ڤەکۆلەرێن بوارێن زانست و ئەندازیاریێ کۆم دکەت. د هەمان سال دا، من پشکداری د کۆنفرانسێ نشتیمانی یێ ماتماتیکا پەتی و بکاربری و پەروەردا ماتماتیکێ کر کو ل هەولێرێ هاتە ئەنجامدان، و تێدا باس ل گەشەپێدانێن دوماهیێ یێن ڤەکۆلینێن ماتماتیکێ و پەروەردا ماتماتیکێ هاتە کرن.

ل سالا ٢٠١٩ێ، من پشکداری د کۆنفرانسێ نێڤدەولەتی یێ زانستێن پێشکەفتی و ئەندازیاری (ICOASE 2019) کر، کو ب پشتەڤانیا تەکنیکی یا IEEE هاتبوو رێکخستن. کۆنفرانس پلاتفۆرمەکێ نایاب بوو بۆ پێشکێشکرنا ئەنجامێن ڤەکۆلینان و ئاڤاکرنا پەیوەندیێن ئەکادیمی یێن نێڤدەولەتی.

ئەڤ کۆنفرانسە پشکدار بوون د پێشڤەبرنا من یا پیشەیی دا ب رێکا هایداربوون ل سەر ئاراستەیێن نوو د بوارێ "تۆپۆلۆجی" و بوارێن دی یێن ماتماتیکا پەتی دا، زێدەباری رەخساندنا دەلیڤەیێن هەماهەنگیێ و ئالوگۆڕکرنا زانستی دگەل زانایێن ماتماتیکێ و زانستێن دی.

پێشڤەبرنا پیشەیی و راهێنانا نێڤدەولەتی

ل درێژاهیا کاروانێ خۆ یێ ئەکادیمی، ئەز یێ پێگیر بوویمە ب پێشڤەبرنا پیشەیی یا بەردەوام د بوارێن وانەگۆتن، سەرکردایەتی، کارگێڕی و شارەزاییێن زمان دا. بۆ ب هێزکرنا شیانێن خۆ یێن ئەکادیمی و کارگێڕی، من پشکداری د چەندین پرۆگرامێن راهێنانێ یێن ناڤخۆیی و نێڤدەولەتی دا کریە.

ل سالا ٢٠١٢ێ، من خولەکا هەشت هەفتەیی یا رێکێن وانەگۆتنێ ب دوماهی ئینا و پشکداری د پرۆگرامێ "پێشڤەبرنا سەرکردایەتیا ناڤنجی" دا کر، کو ژ لایێ زانکۆیا دهۆک ب هەماهەنگی دگەل زانکۆیا کاسل (Kassel) ل ئەلمانیا هاتبوو رێکخستن. ل سالا ٢٠١٣ێ، من پشکداری د پرۆگرامەکێ راهێنانێ یێ سێ هەفتەیی دا کر ل زانکۆیا میشیگن ستەیت (USA) کو ل سەر رێکێن وانەگۆتنێ و پێشڤەبرنا سەرکردایەتیێ چڕ ببوو. ل سالا ٢٠١٤ێ، من ب سەرکەفتییانە خولەکا زمانی ئینگلیزی ب ماوێ ١٦٠ دەمژمێران ل زانکۆیا دهۆک ب دوماهی ئینا. هەروەسا د هەمان سال دا (٢٠١٤)، من پشکداری د پرۆگرامەکێ راهێنانا نێڤدەولەتی یێ حەفت رۆژی دا کر ل سەر رێکێن وانەگۆتنێ ل زانکۆیا گرانادا (Granada) ل ئیسپانیا و زانکۆیەکا هەڤپشک ل پۆرتوگال.

ئەڤ ئەزموونە بوونە ئەگەرێ دەولەمەندکرنا شێوازێ من یێ پەروەردەیی، شیانێن سەرکردایەتیێ، و شارەزاییێن پەیوەندیکرنا نێڤدەولەتی، و ب شێوەیەکێ راستەوخۆ رەنگدانەڤە هەبوو د پشکداریکردنا من دا بۆ پێشڤەبرنا پرۆگرامێن خواندنێ، کارگێڕیا ئەکادیمی، و پێشخستنا دەزگەهی د ناڤ زانکۆیێ دا.

لا توجد سيرة ذاتية