حول القسم

تأسس قسم الجغرافيا، التابع لكلية التربية بجامعة دهوك، عام ٢٠١٧ برسالة واضحة: توفير تعليم جغرافي عالي الجودة وتأهيل معلمين مستقبليين.

يقدم القسم برنامجًا دراسيًا منظمًا لمدة أربع سنوات (ثمانية فصول دراسية)، يُتوّج بشهادة بكالوريوس التربية في الجغرافيا. يضمن هذا التركيز المزدوج امتلاك الخريجين لأساس متين في الجغرافيا الطبيعية والبشرية، إلى جانب المهارات التربوية اللازمة للتدريس في المرحلتين المتوسطة والثانوية.

يركز المنهج الدراسي بشكل كبير على الأدوات الجغرافية الحديثة، مثل نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بُعد، مما يُهيئ الطلاب لوظائف ليس فقط في مجال التعليم، ولكن أيضًا في التخطيط البيئي والتنمية الحضرية ومختلف المؤسسات الحكومية. من خلال أنشطته التعليمية والبحثية، يلعب القسم دورًا حيويًا في تطوير المعرفة الجغرافية وتلبية الاحتياجات التنموية لإقليم كردستان.

الوصف

يُعد قسم الجغرافيا أحد الأقسام الأكاديمية في كلية التربية. يهدف إلى إعداد كوادر تربوية متخصصة في تدريس الجغرافيا، وتنمية مهارات الطلاب التحليلية والبحثية لفهم وتفسير الظواهر الطبيعية والبشرية بمنهج علمي.

المواد العلمية في قسم الجغرافيا

تركز المواد العلمية على دراسة الأرض والإنسان والبيئة من منظور جغرافي، وتشمل:

الجغرافيا الطبيعية: جغرافيا المناخ: دراسة عناصر المناخ وتوزيعها وتأثيرها على البيئة.

الجيومورفولوجيا: تحليل أشكال سطح الأرض وتركيبها.

الجغرافيا البيئية: العلاقة بين الإنسان والبيئة وتفاعلهما مع سطح الأرض.

الجغرافيا المائية: دراسة الأنهار والبحيرات والمياه الجوفية.

الجغرافيا البشرية: جغرافيا السكان: توزيع السكان وكثافتهم والهجرة

الجغرافيا الاقتصادية: الموارد الطبيعية والزراعة والصناعة والتجارة

الجغرافيا السياسية: الحدود والدول والصراعات الجغرافية

الجغرافيا الحضرية: تخطيط المدن وتوزيع الخدمات

الجغرافيا الصناعية: الأنواع، التصنيف، العوامل، الفوائد، الآثار

التقنيات الجغرافية: الخرائط وتحليل البيانات المكانية: تعلم رسم وقراءة الخرائط

نظم المعلومات الجغرافية (GIS): استخدام الحاسوب لتحليل البيانات الجغرافية

الاستشعار عن بُعد: تحليل صور الأقمار الصناعية لفهم ظواهر الأرض

المواد الإدارية والتعليمية

لأن القسم تابع لكلية التربية، فإنه يشمل موادًا تربوية وإدارية تؤهل الطلاب ليكونوا معلمين ناجحين.

أسس التربية: المفاهيم والنظريات التربوية

علم النفس التربوي: فهم سلوك الطلاب وطرق التعامل معه

طرق تدريس الجغرافيا: استراتيجيات تدريس المادة في الفصل الدراسي

إدارة الصف: تنظيم البيئة الصفية وتحفيز الطلاب.

تقييم الأداء التعليمي: كيفية تقييم الطلاب وقياس التحصيل الدراسي.

التدريب العملي (التطبيق التربوي): ممارسة التدريس في المدارس تحت إشراف أكاديمي.

الأهداف

إعداد معلمين متخصصين لتدريس الجغرافيا بمستوى أكاديمي وتربوي متميز.

تنمية المهارات العلمية لدى الطلاب في تحليل الظواهر الطبيعية والبشرية باستخدام المنهج الجغرافي.

تعزيز التفكير النقدي والبحث لفهم العلاقات المكانية والزمانية بين الإنسان والبيئة.

استخدام التقنيات الحديثة مثل نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بُعد في دراسة وتحليل الظواهر الجغرافية.

ربط المعرفة الجغرافية بالقضايا المعاصرة مثل تغير المناخ والتنمية المستدامة والتخطيط الحضري.

تنمية مهارات التدريس التربوي من خلال التدريب العملي في المدارس وتطبيق استراتيجيات تعليمية فعّالة.

تشجيع العمل الميداني والزيارات العلمية لتعزيز الفهم التطبيقي للمفاهيم الجغرافية.

إعداد بحوث تربوية وجغرافية تُسهم في خدمة المجتمع المحلي وتطوير العملية التعليمية.